幼儿园体育热身口令_幼儿园体育热身口令大全

幼儿园体育热身口令_幼儿园体育热身口令大全

       大家好，今天我想和大家分享一下我在“幼儿园体育热身口令”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。

1.幼儿园体育游戏活动教案

2.幼儿园中班户外游戏活动方案

3.幼儿园的体育课 该怎麼做热身运动？

4.幼儿园小班体育教案

幼儿园体育游戏活动教案

       　作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园体育游戏活动教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园体育游戏活动教案 篇1

       　小刺猬摘果子

        活动目标

       　1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。

       　2.提高身体的协调性和敏捷性。

       　3.积极参与活动，在活动中感受快乐。

        活动准备

       　道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。

        活动过程

        一、开始部分

       　热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。

       　专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。

        二、基本部分

       　1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。

       　玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)

       　2.引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬

       　(1)初步尝试倒退爬

       　玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)

       　(2)集中小结，自由尝试倒退爬

       　师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。)

       　(3)再次游戏，远距离的倒退爬

       　(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬

       　3.游戏：小刺猬摘果子。

       　集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。

       　师幼集中小结游戏过程和结果。

        三、结束部分

       　1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。

       　2.活动结束，收拾器材离开场地。

幼儿园体育游戏活动教案 篇2

        活动目标：

       　1、通过游戏，发展幼儿走，跳跃，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作)。

       　2、锻炼幼儿走跑跳的能力，培养幼儿的反应能力，强化幼儿的交通规则意识。

       　3、通过活动，使幼儿体验游戏的快乐，能够对集体体育活动感兴趣。

       　4、学会与同伴协商合作游戏。

       　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

        重点与难点：

       　重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。

       　难点：幼儿能根据口号能够反应迅速。

        活动准备：

       　1.红绿灯牌各一个

       　2.平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。

       　3.音乐。

       　4.场地示意图

       　活动过程：

       　一.开始部分组织幼儿热身：

       　1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换

       　2、准备活动。

       　二、基本部分

       　1.第一次玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。

       　根据警察的"红灯、绿灯--红灯"信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单，请出游戏外。

       　2.第二次玩法：听信号跳跃前进，锻炼跳的能力。

       　游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。

       　3.第三次玩法：听信号跑步前进，锻炼跑的能力。

       　请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完"红灯、绿灯，马上开灯"转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。

       　规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻像木头人静止站立。

       　三. 结束部分 ：

       　1.教师清点人数，引导幼儿整理衣物

       　2.带领幼儿做放松运动。

        活动延伸：

       　活动结束后，回家和爸爸妈妈朋友们一起玩这个游戏，还可以创造更多玩法

        活动反思：

       　在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。

幼儿园体育游戏活动教案 篇3

目标：

       　1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

       　2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.

过程：

一． 开始部分

       　1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）

       　2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。

二． 基本部分

       　1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

       　2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。

       　3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。

       　4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

       　5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

三． 结束部分

       　1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

       　2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。

幼儿园体育游戏活动教案 篇4

       　活动目标：

       　1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

       　2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。

       　活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

       　活动过程：

       　一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）2）随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小朋友们快来试试吧！

       　2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

       　2）让特殊玩法的幼儿展示分享3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！

       　4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

       　5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！

       　3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的`小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！

幼儿园体育游戏活动教案 篇5

设计意图：

       　冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称：

       　老虎斗

活动目标：

       　1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。

       　2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

       　3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。

       　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

       　5、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

       　老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来与幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。

经验准备：

       　对老虎的有关知识有一定的了解。

活动过程：

       　1、谈话导入。

       　师：小朋友见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是什么样子的呢？（请幼儿说一说。）小朋友说得真好！大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗？今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

       　2、热身运动：

       　师：小朋友的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：

       　一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

       　两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

       　三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

       　四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

       　五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

       　3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。

       　（1）师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自由爬行。）如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

       　（2）师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

       　（3）宝宝们学得真快！我们可以比赛了。

       　4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。

       　玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

       　5、结束活动。

       　播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。

       　师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小朋友知道为什么现在不冷了吗？（因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。）

活动延伸：

       　组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

教学反思：

       　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育游戏活动教案 篇6

活动目标：

       　1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。

       　2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。

       　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

       　4、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

       　猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

活动过程：

       　1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。

       　2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。

       　3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

       　4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

       　5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

       　6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。

       　7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

       　9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。

教学反思

       　再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。 孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

幼儿园体育游戏活动教案 篇7

        活动目标：

       　1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。

       　2、能遵守游戏规则

       　3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事

活动准备： 皮筋、垫子、头饰

        活动过程：

        一、游戏前准备活动

       　听音乐做早操、动物模仿动作

        二、新授

       　1、谈话导入

       　小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？

       　2、出示蚂蚁头饰

       　你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）

       　3、带领幼儿练习钻、爬

       　小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧

       　4、请个别幼儿示范钻爬

       　5、教师讲解示范钻爬的动作要领

       　6、教师介绍游戏名称和玩法

       　7、教师讲解示范游戏的玩法

       　8、组织幼儿练习

       　9、组织游戏，教师巡视

       　指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发

        三、听音乐

       　拿沙袋做放松动作结束

幼儿园体育游戏活动教案 篇8

        活动目标

       　1、引导幼儿双脚向前行进跳。

       　2、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。

       　3、培养活泼、开朗的性格。

        活动准备

       　兔姐姐、兔宝宝头饰若干。布置游戏场地：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶的家。

        活动过程

       　一、准备活动（教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝）

       　1、在音乐的伴奏下，引导幼儿边跳边说：甩甩耳―伸伸臂―弯弯腰―抬抬腿―蹦蹦跳。

       　2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，家里的粮食吃完了，该怎么办呢？”引导幼儿去帮助兔奶奶。

       　二、复习双脚原地向上跳

       　教师引导语：“宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们有什么本领？（跳）大家来练习一下吧。”

       　三、学习双脚向前行进跳

       　教师引导语：“兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？宝宝要跳着去，我们来试一下吧。”

       　1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，教师强调动作要领。

       　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）―采蘑菇―去兔奶奶家。

       　四、情感体验

       　教师引导语：“我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？”师生共同表演《我快乐》。

       　五、放松活动：随音乐做轻柔动作。

幼儿园中班户外游戏活动方案

       　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园体育舞蹈教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园体育舞蹈教案1

活动目标：

       　1.通过活动，发展幼儿钻、爬、跨越及平衡能力。

       　2.培养幼儿的团队协作精神。

       　3.激发幼儿帮助他人的情感。

重点：

       　发展幼儿身体的各种能力;难点：发展幼儿的平衡能力。

准备：

       　1、场地：梅花桩、隧道、竹梯

       　2、进口处形象标志：蓝猫、哪吒、超人，彩旗三面。

       　3、自制线路图，哨子、小猪、小狗、小猴头饰。

       　4、音乐：《铁臂阿童木之歌》、录音机。

活动过程：

一、集合幼儿、热身运动。

       　1.小跑步进场（：整队、介绍队名、口号（队训）

       　师：队员们注意听口令：

       　（1）跑步走、立停。（教师边吹哨子边喊口令）

       　（2）请队员们排好队，准备做运动吧！（幼儿听音乐做韵律操）

       　（3）向右转，三排起步走，右转弯走，到草地上集合：①各小队整队（三横队）、立正、稍息、立正。向右看齐、向前看。②各队介绍队名[一队：我们的队名是蓝猫队、二队：哪吒队、三队：超人队]。 ③我们的口号是：我们是最棒的！ （给自己爱的鼓励）

二、幼儿拓展训练活动。

       　师：今天我们将进行户外拓展活动，要进行那些训练呢？

       　1.观看路线图，交代训练内容及规则。

       　师：我们一起来看地图，从图上看我们要完成哪些任务？（让幼儿说）应按怎样的顺序进行呢？

       　教师小结：我们的任务要走过梅花桩、穿越隧道、跨越竹梯、最后到达山顶，（交代每个环节的注意点）返回时从旁边走回来，玩的过程要注意安全，你们听明白了吗？

       　2.幼儿自由分散练习，教师关注幼儿活动情况。

       　师：现在请队员们自由练习。

       　集合幼儿，提问：刚才练习过程中遇到了什么困难？（根据幼儿提出的问题，进行实地直观演示讲解。难点：走梅花桩）请成功的幼儿介绍经验，进行示范，教师重点讲解：走梅花桩的要领。

       　3.分队游戏，分享成功经验。（投放标志）

       　过渡：队员们还有困难吗？

       　（1）集合幼儿整队，请各小队注意：这次游戏分三队进行，一队：蓝猫队、二队：哪吒队、三队：超人队，一个接一个按秩序进行。在这个过程中，你们应发扬团结、互助的精神，到达终点后就大声欢呼一下，表扬一下自己，也可以给后面的队员加油，明白吗？请各队在自己位置上准备，准备好了吗？（吹口哨）

       　（2）集合幼儿（吹口哨）：这次你成功了没有？（给自己爱的鼓励）

       　4.创设情景，体验爱的情感。

       　过渡：刚才接到命令，小猪、小狗、小猴宝宝在山顶上迷路了，现在需要我们拓展队员的帮助，你们愿意吗？

       　交代：一队负责找小猪、二队负责找小狗、三队负责找小猴，找到后必须由你们全体8位队员一起把他们送回来，明白吗？拯救大行动开始啦！（我们出发吧！）

       　队员们找到后在山上高呼：我们找到啦！我们胜利啦！

       　师：请队员们护送小动物下山吧！（小动物和队员们拥抱致谢！）

       　三：总结拓展活动：

       　师：经过这次拓展活动，小朋友变得更能干懂事，也更团结友爱了，我们是最棒的！

幼儿园体育舞蹈教案2

        活动目标：

       　1.通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐精神。

       　2.过游戏锻炼小朋友的四散跑，和分散跑的能力。

       　3.养小朋友的协作精神。

        活动准备 ：布置5×6m的场地做鱼池。

        活动过程：

       　1、教师带幼儿入场，做准备活动。

       　2、用故事渔夫捕鱼，引出活动主题。

       　3、讲解游戏玩法及规则。

       　玩法：两个小朋友手拉着手做渔夫，其他的小朋友做鱼儿，鱼儿必须在鱼池里游不能跑到岸上来不然就算被渔夫抓住，被渔夫抓住的鱼儿自动变成鱼夫，跟着以前的鱼夫手拉着手去捕捉其他的小鱼。渔夫在抓鱼儿的时候用手轻轻拍着小朋友就行了被拍到的小朋友自动变成渔夫。游戏直到所有的小朋友被捕完为止。

       　老师在活动中也要不时的提醒幼儿去怎么躲避渔夫，提醒渔夫要怎么样配合去抓住其他的小鱼。

       　规则：鱼儿在看到渔夫来的时候，要躲过渔夫，不能为了做渔夫故意的去被渔夫抓住。老师要在最后表扬坚持到最后的鱼儿，也要表扬在活动中运用头脑去抓鱼的渔夫。

       　4、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。

       　5、换渔夫从新开始游戏。

       　6、小结本次课，表扬坚持到最后的鱼儿，也要表扬在活动中运用头脑去抓鱼的渔夫。

       　7、松活动，退出游戏场地。

幼儿园体育舞蹈教案3

        活动目标：

       　1、通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬等的能力，发展身体的灵活性和平衡能力。

       　2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。

       　3、能积极参加游戏，体验体能游戏的乐趣。

        重点：

       　锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。

        活动准备：

       　磁带、录音机

        活动过程：

       　一、开始部分

       　1、队列练习：四路纵队→大圆

       　幼儿听口令做动作：稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立，听音乐和老师的口令走圆并做动作：原地踏步—齐步走—插腰—拍肩—手举高……

       　2、热身运动：听信号转体

       　师：“这个场地上有很多这么大的小方块，我们用做小偷的办法走到那边，‘找一个小石头踩住它’，把脸对着我。”我们来玩一个听信号的游戏，我拍得快还是慢，现在呢?教师示范：

       　师：“现在看我做动作：单脚跪地，手撑地，另一只脚不着地，转圈”

       　“跟我们一起把这个动作做一遍”

       　“好，现在你们听着信号，拍得快你们就转得快，拍得慢你们就要转得慢。”“你们的耳朵真灵。”

       　3、准备动作：看谁站得稳

       　师：“手打开，放下，打开、放下、打开、放下，‘有的人手打开的不够大，我们给它加点油’。(做打气动作)，我们的.身体就是一台机器，看看零件修好了没有(做拍手臂动作)“好，听好老师的口令，转(快、慢)，停，看谁站得稳。”

       　二、基本部分

       　师：小朋友爱玩游戏吗?那，今天，何老师和你们一起就利用我们的身体来做游戏，愿意吗?游戏前，我们先给每一队起个名字……

       　(一)游戏：绕着跑

       　师：我们先来玩第一个游戏：绕着跑。

       　1、讲解并示范游戏规则：两队原地蹲下，其他两队绕着蹲着的小朋友跑回原点。

       　师：请X队和X队的小朋友举手，跟我做相同的动作，原地蹲下;另外两队，X队和X队的小朋友绕着蹲着的小朋友跑回原点。

       　2、分组练习一次

       　师：我们先来练习一次

       　3、绕着跑比赛

       　师：现在，我们来进行比赛，比一比哪一队先跑回原点。

       　(二)游戏：双脚行进跳

       　师：第二个游戏：双脚行进跳。

       　1、讲解并示范游戏规则：两队小朋友坐原地,双腿并拢伸直，其他两队的小朋友听老师的口令双脚跳过小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。

       　师：请这X队和X队的小朋友,跟老师一样坐好,双腿并拢伸直,其他两排的小朋友听老师的口令双脚跳过这两队小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。

       　2、分组练习

       　师：明白游戏的玩法了吗?好，那我们来练习一次

       　3、比赛：双脚行进跳

       　师：现在，我们来进行比赛，比一比哪一队先跳过去，然后跑回原点。

       　(三)游戏：爬

       　师：刚才，我们用身体玩了跑和跳的游戏，接下来，再来玩一个爬的游戏。

       　1、教师示范讲解游戏方法：请两排的小朋友手臂伸直，面朝老师，其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬，爬的时候，膝盖不能碰到地面。

       　师：请请X队和X队的小朋友手臂伸直，面朝老师，其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬，爬的时候，膝盖注意不能碰到地面。

       　2、组织幼儿游戏一—2次。

       　三、结束部分

       　1、放松动作：游戏“木头人”

       　师：游戏做玩了，还想继续玩游戏吗?好，那就听老师的口令：原地踏步走、蹲下、起立、向后转……。“我们来玩一个游戏，小朋友睁大眼睛，你就可以在我的眼睛里看到你的影子，一定要睁大你的眼睛哦，要不然就看不见我了，找的时候不能推别人，小心点。”(提醒幼儿踏步走到老师身边，并注意和同伴保持一定的，不拥挤)“你们玩过“木头人”的游戏吗?不过今天玩的这个游戏和平距离时玩的不一样，有点难度的啊，你们扮“木头人”的时候，我动你一下，挠你一下，你们不能动。”“我们都是木头人，不许说话不准动。”(玩几遍)

       　2、听音乐检查身体各个部位

       　师：“请你跟我这样做。”(三遍)“帮我闻闻，帮我闻闻，我怎么闻到肉的味道啊，要像我这样闻才能闻到呢，深呼吸，呼(蹲下)。”

       　“快把我们机器上的零件都检查检查下次还能不能用，拍拍胳膊，拍拍腿，扭一扭。”不错，零件都是好好的，现在，让我们的机器好好的去休息休息，准备下一次在运转。

幼儿园体育舞蹈教案4

目标：

       　1、学习压腿的辅助动作，及绷脚动作。2、拉伸幼儿的腿部韧带。准备：磁带。

过程：

       　1、复习站姿、手位练习及颈部动作。

       　2、学习新内容：1）、绷脚。要求：脚尖尽量向地面压，腿不能弯曲，像个“挖土机”。2）、 压腿：幼儿坐在地上，双腿并拢前伸，然后身体尽量去贴双腿。

       　要求：绷脚，直腿，上身不能拱起。

       　3、配乐练习。

目标：

       　1、复习巩固上节课的学习内容。

       　2、学习新内容：波浪手

       　准备：磁带

过程：

       　1、复习巩固上节课的学习内容，接纠正部分幼儿的错误动作。

       　2、学习新内容：波浪手

       　动作：以肩带动肘、腕稍屈，手指放松下垂，接着肩膀稍稍下压，肘、腕、指关节依次伸直至恻举。

       　要领：由肩部开始发力，使肘、腕、指关节由屈至伸，形成依次连贯的推动运动。

       　3、配乐练习

       　4、开胯练习：青蛙趴

目标：

       　1、复习手臂波浪。

       　2、学习劈叉

       　准备：磁带

过程：

       　1、开始部分：

       　1）活动关节——站立姿势及手位练习

       　1） 脚步练习

       　2、学习新内容： 劈叉

       　动作规格：两腿伸直完全至支撑地面，成一字形。

       　保护与帮助：1）、握住幼儿上举的手臂或肩部，帮助下滑成叉。

       　2）、在幼儿的臀部或髋关节处稍加力下压。

       　3、复习波浪手。

目标：

       　1、学习仰卧起坐。

       　2、复习劈叉。

       　准备：磁带

过程：

       　1、开始部分：

       　1）活动关节——站立姿势及手位练习

       　2）脚步练习

       　2、学习新内容：仰卧起坐

       　动作要领：身体平卧地上，两手上举贴地，上体收腹上立，成直角坐。

       　常见错误：屈膝，上体不直，借助两手向前挥力上立上体。

       　辅助练习动作：两手抱头，由同伴固定下肢做仰卧起坐。

       　3、复习劈叉

目标：

       　1、学习新动作“桥形”

       　2、复习压腿、波浪手及踢腿。

       　准备：磁带

过程：

       　1、开始部分：配乐练习“站立姿势、手位练习”，活动各关节。

       　2、学习新内容：桥形的辅助动作

       　1）动作规格：手与腿尽量靠近，两臂与两腿完全伸直。

       　2）肩、胸柔韧性练习：手握把杆直臂压肩、胸；背靠把杆两臂上举下腰。

       　3）保护与帮助：教师两手扶住幼儿腰、髋两侧。

       　3、复习压腿、波浪手及踢腿。

目标：

       　1、继续复习巩固压腿、波浪手、踢腿及桥形辅助动作练习。

       　2、继续感受体操的乐趣。

       　准备：

过程：

       　1、开始部分：活动各关节，头、颈、肩、腿，配乐练习。

       　2、复习

       　1）压腿：重点是要直腿

       　2）波浪手：重点是肩部发力，肘、腕、指关节由屈至伸，形成依次连贯的推动运动。

       　3）踢腿：重点是直腿，突然发力。

       　4）桥形辅助动作练习：仰卧在垫上，两手撑在头两侧，抬头，挺胸、髋，同时手臂推直，腿逐渐伸直，并缩短手与腿之间的距离，成桥形。

目标：

       　1、学习压腿的辅助动作，及绷脚动作。

       　2、拉伸幼儿的腿部韧带。

       　准备：磁带

过程：

       　1、复习站姿、手位练习及颈部动作。

       　2、学习新内容：

       　1）、绷脚

       　要求：脚尖尽量向地面压，腿不能弯曲，像个“挖土机”。

       　2）、 压腿：幼儿坐在地上，双腿并拢前伸，然后身体尽量去贴双腿。

       　要求：绷脚，直腿，上身不能拱起。

       　3、配乐练习。

目标：

       　1、继续巩固正确的站姿，学习颈部动作。

       　2、学习手位动作五位手——八位手

       　3、学习踢腿

       　准备：磁带

过程：

       　1、复习站立姿势及手位练习，纠正部分幼儿的错误动作。

       　2、学习新内容：手位练习5——8位手

       　3、学习踢腿

       　动作要领：左脚尖放在右脚膝盖旁，向上踢出。三步一踢。

       　4、配乐练习

幼儿园的体育课 该怎麼做热身运动？

        幼儿园中班户外游戏活动方案

       　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园中班户外游戏活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

       

幼儿园中班户外游戏活动方案1

        活动目标：

       　1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

       　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

        活动准备：

       　1. 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

       　2. 幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

        活动过程：

       　1.热身活动。(时间：2分钟 运动量：较大)

       　(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

       　师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!

       　(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

       　2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)

       　(1)自由爬。

       　师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?

       　(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)

       　(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

       　(2)听信号爬。

       　师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。

       　3.尝试倒退爬。

       　游戏：巧避大熊。

       　(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

       　师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)

       　4.巩固倒退爬

       　师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

       　5.游戏：蚂蚁背豆。

       　(1)找“粮食”

       　师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。 (引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

       　(2)运“粮食”

       　请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

       　师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的'时候背部要保持平稳。)

       　6.放松练习，结束活动。

       　小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园中班户外游戏活动方案2

活动目标

       　1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作；

       　2、能积极探索解决问题的方法；

       　3、培养合作能力、克服困难的精神。

活动准备

       　1、教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。

       　2、 幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。

活动指导

       　一、热身活动：

       　幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。

二、创设情境：

       　在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成）。游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地（可以相互帮助），来到"公园"，成功到后学小兔子跳回到起点。

三、游戏："比比谁先回家"

       　游戏规则：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小朋友开始跑，通过五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成），归队后，每队的第二个小朋友就开始跑，就这样直到最后一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。

四、放松活动:

       　一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。

       　注意事项

       　在游戏中要注意安全，有自我保护意识。

幼儿园中班户外游戏活动方案3

        设计意图：

       　孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。

        活动目标：

       　1.练习持物控球跑，提高控制能力。

       　2.发展动作的协调性。

        活动准备：

       　利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。

        活动过程：

       　1.教师与幼儿热身运动。

       　2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。

       　3. 启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味。

       　4.游戏：送小猪回家:

       　(1)小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)

       　(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。

       　(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。

幼儿园中班户外游戏活动方案4

        活动目标：

       　1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

       　2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

        活动准备：

       　1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

        活动过程：

       　一、热身运动

       　1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做

       　运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?

       　2、此刻我们沿着线慢慢的`侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

       　二、探索练习：

       　1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。

       　2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?

       　3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

       　三、合作运瓜

       　1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。

       　2、个别幼儿进行交流示范。

       　3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

       　四、游戏运瓜比赛

       　1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?

       　2、再次比赛。

        活动结束：

       　此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

幼儿园小班体育教案

       一般说来，热身运动方式以选择该项目相近的运动为佳，根据个人的喜好而有所不同，如慢跑、舞蹈、球类及其它特殊的方式。但我们不要忘了，要先暖身再做伸展操。最后再做些与运动项目相关的活动；热身时间应该在6-12分钟范围内。同时依据年龄、竞技或非竞技、运动项目、个人体质差异、季节及气温不同，热身运动所需的时间也会不同。一般来说，身体微微出汗，便可以结束热身运动，也可用心跳次数做为热身运动结束的标准。热身运动时的心率达到最大运动心率的60%～70%即可。

       　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育教案 篇1

活动目标

       　1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。

       　2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。

       　3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。

活动准备

       　物质准备：各色等长的彩带若干。

       　经验准备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。

活动玩法

       　1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。

       　2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。

活动建议

       　一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。

       　师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。

       　教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。

       　二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。

       　师：老师今天带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了，我们一一下该怎样玩吧。

       　教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成漂亮的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。

       　三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。

       　1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。

       　师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏，那谁能说一说我们是怎么玩的？在玩的时候我们该注意什么呢？

       　：在游戏时老师在中间抓住彩带，小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。

       　2、教师组织幼儿进行游戏，互相讨论可以做哪些动作。

       　师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作？我们一起来讨论一下，玩玩试试吧。

       　：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。

       　四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。

       　师：刚才有一阵风吹过，我们的泡泡被风吹破了，破了的泡泡就不能再游戏了，让我们的泡泡们去休息一下吧。

       　教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息，结束活动。

幼儿园小班体育教案 篇2

活动目标：

       　1、模仿动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。

       　2、遵守游戏规则，按要求玩游戏。

       　3、体验游戏的快乐。

       　4、能根据指令做相应的动作。

       　5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备：

       　准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》

活动过程

       　开始部分

       　1、情景引入

       　师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物啊？那今天我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？

       　师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，清醒一下好不好啊？

       　2、准备运动

       　播放《动物起床歌》，根据歌词做小动物起床的动作。

       　歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳

       　基本部分

       　1、模仿动物走路

       　师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？

       　说出动物名字，先让幼儿尝试模仿，教师再正确指导

       　大象（弯腰走）小兔子（跳跃走）小鸟（碎布走）老虎（大步走）

       　2、森林音乐会1

       　师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开始了，（根据课室场地布置）男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模仿动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。

       　播放音乐《欢快歌曲》，教师带着幼儿依次模仿动物走路。

       　3、森林音乐会2

       　师：我们来改变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？（幼儿举手），大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢——好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开始咯。

       　结束部分

       　放松音乐《彩虹的约定》

教学反思

       　这是一个很能激发孩子们说话交流的活动，故很能够吸引孩子的注意力，孩子们在活动中积极大胆的举手发言，并根据来说出自己的想法，与其它同学一起学习相互交流。

       　小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。

幼儿园小班体育教案 篇3

       　游戏一：

       　活动名称：树叶飘

       　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

       　活动材料：户外有落叶的场地

       　具体玩法：

       　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

       　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

       　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

       　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

       　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

       　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

       　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

       　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

       　附儿歌：

       　秋风吹，树枝摇

       　红树叶，黄树叶，

       　片片飞来像蝴蝶。

       　风小了，风停了。

       　游戏二：

       　活动名称：小青蛙学本领

       　活动目的：

       　1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

       　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

       　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

       　具体玩法：

       　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

       　2、基本活动：

       　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

       　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

       　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

       　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

       　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

       　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

       　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案 篇4

        一、设计意图童话

       　"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。

        二、活动目的

       　1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

       　2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

       　3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

        三、材料准备

       　1、道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个。

       　2、器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

        四、游戏玩法

       　1、听音乐，小矮人出场。

       　教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！

       　2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

       　3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

       　4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

        五、游戏规则

       　1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

       　2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

幼儿园小班体育教案 篇5

游戏目标

       　1、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

       　2、培养幼儿爱妈妈的情感。

游戏准备

       　1、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。

       　2、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。

       　3、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。

       　4、音乐带。

游戏过程

       　一、开始部分（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）

       　（音乐声中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，十分快活。

       　教师和小朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游涞游去，活动身体。

       　〔注：教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动〕

       　二、中间部分

       　1、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！

       　2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿

       　小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！

       　3、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿

       　小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　鱼妈妈答：看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！

       　小蝌蚪：谢谢您，鱼妈妈，再见！

       　4、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿

       　小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　乌龟妈妈答：看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！

       　小蝌蚪：谢谢您，乌龟妈妈，再见！

       　5、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿

       　小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　鹅妈妈答：看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！

       　6、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。

       　小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！

       　注：小蝌蚪们高兴地跟着妈妈游涞游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的控制

       　结束部分（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）

       　1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。

       　注：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度

       　2、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧！

       　3、青蛙们捉到害虫后，高兴地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。

幼儿园小班体育教案 篇6

活动目标：

       　1、培养幼儿运动的兴趣。

       　2、发展跑、跳的能力。

       　3、练习听信号做动作，看标志做动作。

       　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

       　5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：

       　1、小动物毛绒玩具或头饰若干（数量与幼儿人数相等）

       　2、场地

活动过程：

       　1、热身活动

       　教师和孩子一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物的动作，自由地走走、跑跑、跳跳。

       　2、情景导入，讲解玩法

       　教师：“今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们帮助小动物送他们回家吧。”在去的路上有许多的标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样地跳，**的线要跑过去，找自己喜欢的一个小动物，带着它，按小动物的`走路方式，送小动物回家。

       　交换头饰、玩具，继续游戏，送小动物回家，提醒幼儿注意安全。

       　3、放松活动

       　刚才我们把小动物送回了家，小动物都非常高兴，邀请我们和小动物一起跳舞。听音乐模仿小动物的动作，放松整理。

教学反思：

       　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园小班体育教案 篇7

活动目标：

       　1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

       　2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

       　3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。

活动准备：

       　1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

       　2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。

活动过程：

       　一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

       　（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，快起床锻炼身体了。）二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。

       　（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

       　3、游戏：练习跳“荷叶”（教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。

       　看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

       　5、再次捉害虫。

       　教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？

       　（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

       　鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。

       　三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）

       　四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈一比。

幼儿园小班体育教案 篇8

活动目标及关键经验：

       　在游戏情景中，幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。

       　1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。

       　2.能愉快地参加体育游戏，增强自信心。

       　材料及相关环境创设:

       　材料： 15—20厘米的斜坡2组，一高一矮(很安稳)

活动准备:

       　幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握必然的平衡能力。

活动过程:

       　1.教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、泊车等做准备活动。

       　2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。

       　3.教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以本身选择路线进行游戏。

       　4.教师发出信号，幼儿别离有挨次地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

       　5.教师观察幼儿活动情况，驾驭适宜运动量，以游戏情景不停调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请注意宁静等。

       　6.教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。

相关经验:

       　美工：制作标的目的盘进行游戏

       　音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

活动评价:

       　教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否连结平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体体现情况，判断幼儿自信心发展水平。

       　活动的延伸与扩展

       　按照幼儿动作发展情况，适当调整斜坡的长度和高度。

       　增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡能力。

幼儿园小班体育教案 篇9

活动目标：

       　乐意尝试用布做各种游戏。

       　能肢体协调的做各种动作。

       　喜欢集体活动。

活动内容：

       　好玩的布块

活动准备：

       　长方形布人手一块、《我最棒》、轻音乐、钢琴曲、清晨、拱门两个

活动课程实录：

一、开始部分：

       　带领幼儿热身

       　放《我最棒》音乐，带领幼儿手拿布块进行热身。

       　“小朋友们，准备好了么？大家要跟我一起做哦。

       　走步、点头、摆臂、转身、弯腰、蹲、踮脚、跳。

二、进行部分：

       　请幼儿探索布的玩法。进行交流并带领幼儿一起玩。

       　1、“小朋友，请你来看一看，我们手里拿的是什么？”（布）

       　“布的用处可大了，你都在哪儿见过布？”（衣服、窗帘、布娃娃等幼儿自由回答）

       　“下面我们来试一下布有什么玩法，好么？”（轻音乐）

       　2、“刚刚小朋友玩出了好多种方法，谁愿意把你的玩法教给大家？”

       　“请XX来说一下，刚才你是怎么玩的？”

       　“我们一起来试一下吧。”

       　“谁还有不一样的方法？”

       　师给予小结。

       　3、播放音乐，师带幼儿玩。

       　“简简单单的布也会有这么多的玩法，我们一起来运动吧！”

       　（1）划船。

       　a、师依次带领幼儿将布放平，坐在上面，两手抓住前面部分，用腿撑地前进。

       　b、将布对齐短边对折，双腿跪在布上，用手撑地前进。

       　（2）蹦蹦跳跳。对短边再折一次，用脚踏一踏，跳前跳后跳左跳右。

       　（3）独木桥。再对齐短边折一次，从一头走向另一头。

       　（4）长独木桥。引导幼儿将桥组在一起，组成长长的独木桥，一起走。

       　（5）波浪。小朋友两手握起布条的两头，站成一队，彼此蹲起不同，玩波浪。

       　（6）火车。一只手握住自己的与他人的布相交处，另一只手空出。引导幼儿钻山洞。

三、结束部分：

       　放轻音乐，带领幼儿做放松活动

       　“小朋友玩了这么多都出汗了，让我们一起来洗个热水澡放松一下吧！拿好你们的澡巾，开始喽！”

区角活动：

教师自评：

       　这是一堂小班的体育活动，整堂课的气氛很好，孩子们玩得很开心，基本实现教育目标，从小班开始，幼儿有游戏伙伴并愿意关注伙伴的行为，活动中有几个部分是集体完成的，让幼儿看到集体的力量并喜欢集体活动。这也是活动中的亮点。难易适度，也稍稍具有挑战性。

园长点评：

       　本活动是在轻松愉悦的过程中进行的，课堂上老师的表情丰富、教态很好，尊重孩子，激发了幼儿的好奇心，引导幼儿积极探索并主动表现，活动中老师的条理清晰，各环节衔接的很自然。环环相扣教育目标，但又不被教育目标所牵制。符合《纲要》的基本规程。

       好了，今天关于“幼儿园体育热身口令”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“幼儿园体育热身口令”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。